12月26日，山东省教育厅官网刊发校（院）通讯稿《齐鲁工业大学（山东省科学院）：构建“四位一体”黄河文化育人体系》，全文如下：
近年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）深入挖掘黄河文化时代价值，积极构建课程教学、实践体验、学术研究、文化涵育“四位一体”的黄河文化育人体系，引导广大青年学子增强文化自信，讲好黄河故事，传承黄河文化，积极服务黄河重大国家战略。
一、筑牢课程阵地，构建系统化教学体系。校（院）坚持课堂教学主渠道，深化教学改革，推动黄河文化深度融入人才培养方案。一是强化顶层设计。出台《关于全面推进黄河文化融入育人体系的实施意见》，立项高校黄河文化进校园重大教改项目，建立健全黄河文化教育教学运行机制，形成“学校统一领导、各部门分工协作、全员协同参与”的黄河文化育人体系。二是搭建育人平台。成立“黄河文化书院”，组建跨单位、多学科的教育教学团队，根据人才培养目标重构课程框架、完善教学大纲，建设一批具有工大特色的黄河文化通识教育课程。三是构建课程矩阵。打造“1+10+N”课程体系，即以1门思政必修课为价值引领，10门通识核心课普及知识，辐射带动N门专业课深度融合。现已建成41门专业示范课程，研制《黄河国家重大战略有机融入课堂教学案例汇编》，推广“黄河+专业”模式，并通过智慧树等平台实现资源共享，贯通“第一课堂”，实现知识、能力与价值塑造的统一。
二、拓展实践场域，深化沉浸式体验认同。校（院）秉持“实践出真知、体验促认同”的理念，将黄河文化转化为育人“大课堂”。一是打造实践品牌。开展“沿着黄河遇见海、万名学子访千村”暑期社会实践，黄河流域非遗文化进校园、黄河文化艺术节、黄河文化知识竞赛等参与性强的专题教育实践活动，通过组织师生深入沿岸城乡走访调研、社会服务与文化寻访，在感知黄河文化的时代内涵中坚定文化自信。二是坚持以赛促学。将黄河文化融入创新创业实践，并组织学生参加“挑战杯”“互联网+”、研创赛等高水平竞赛。通过以赛促学、以赛促创，引导学生围绕黄河治理、文化传承等领域开展创新研究与项目设计，推动理论知识向实践能力转化。目前已累计获得国家级奖项3项，有效提升了学生的创新思维、科研素养与团队协作能力，强化了黄河文化育人的实效。三是推动成果转化。举办黄河文化创意设计大赛，孵化兼具文化内涵、艺术价值与市场潜力的文创成果，激发学生的创新热情与服务社会意识。探索与构建“1365”黄河文化育人模式，围绕立德树人根本任务，坚持将国家战略、学生成长与专业特色相结合，通过思想引领、调查研究、志愿服务、创新创业、骨干培养、成果转化等六个维度系统赋能，构建起德智体美劳全面发展的实践育人体系，有效推动了黄河文化育人的机制化、体系化建设，该模式成功入选教育部2024年度高校思想政治工作精品项目。
三、强化科研支撑，推动教研产协同发展。校（院）以深厚理论研究夯实黄河文化传承基石。一是建强科研平台。高起点建设“黄河文化传承发展哲学社会科学实验室”，汇聚马克思主义理论、艺术学、设计学、信息技术等多学科力量，打造跨学科科研平台。二是组建科研团队。依托校（院）黄河文化教育研究中心，跨单位、多学科组建黄河文化教学研究团队，支持团队成员参与师资培训、学术交流与教学改革，并鼓励参加教学比赛、申报优秀教学团队与示范基层教学组织，着力提升育人水平与教学质量。三是产出优秀成果。出版《中华文明视域下黄河文化传承发展研究》《黄河流域水利碑刻集成（山东卷）》等著作。主办“黄河文化与中华文明”高端论坛及国际会议，推动黄河文化研究走向世界。发表相关论文20余篇，承担国家社科基金等省部级以上项目10余项。四是深化科研育人。建立本科生“早进实验室、早进课题”机制。学生参与的“黄河流域‘数据立方’建设”课题，获批“高等学校服务黄河重大国家战略特色项目”，实现科研育人、学科建设与服务国家战略的有机结合。
四、营造良好氛围，实现全方位文化浸润。校（院）注重以文化人、以文育人，将黄河文化元素深度融入校园环境与育人全过程。一是开设高水平讲堂。依托“VR红色教育基地”等黄河文化育人平台，开展“黄河文化大讲堂”“青衿学堂”等品牌讲座，定期邀请中国社会科学院、北京大学等知名专家学者来校讲学，着力打造“鸿雁”大学生标兵讲师团等宣讲队伍，推动黄河文化在学生群体中自主传播、深化认同。二是融入校园标识。将“齐鲁青未了，黄河入海长”的意象写入校歌并广泛传唱，使其成为师生共同的情感符号与文化纽带，切实增强师生的地域归属感与文化自豪感。三是创作文艺精品。排演原创主题音乐剧《向海》并获评中国科协优秀推广剧目，以艺术形式阐释黄河文化的深厚底蕴与时代价值。同时，持续举办“黄河文化艺术节”、剪纸与碑刻拓片展览、“五月诗会”等品牌活动，融合“第一课堂”与“第二课堂”、校内与校外、线上与线下多种形式，使黄河文化在可视、可听、可感的丰富体验中浸润师生心灵，有效提升了文化育人的实效。
