9月23日，山东教育厅官网刊发校（院）通讯稿《齐鲁工业大学（山东省科学院）：“四位一体”构建“AI+”人才培养体系》，全文如下：
近年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）集聚产教融合、科教融汇优势，以AI赋能人才培养，积极构建“教学-科研-转化-实践”四位一体创新应用型人才培养体系，走出了一条数字化时代高校人才培养模式的新路径。校（院）在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”竞赛中斩获国家级奖项100余项、省级以上奖项300余项。
一、完善学科体系建设，探索AI教学新路径
校（院）坚持立德树人根本任务，秉承“服务产业发展就是服务国家战略”的理念，重内涵、强学科，不断深化学科专业一体化建设。一是紧密对接国家新一代人工智能和海洋强国建设。依托在人工智能基础理论、机器人与智能控制、海洋智能监测等关键技术方面的优势，布局建设智能科学与技术一级学科点。二是紧密对接人工智能行业科技创新和产业需求。作为山东新一代信息技术高等教育共同体秘书长单位，校（院）以人工智能为引领，建立适应人工智能产业发展的AI特色专业群。三是紧密对接基础学科和急需领域拔尖人才培养的要求。校（院）大力推进课堂改革，打造特色教学品牌，推动理工交叉、专业特色与现代产业、未来技术深度融合。
二、推进项目平台建设，实现AI研究新突破
校（院）充分发挥国家超级计算济南中心、山东省无人系统智能技术与装备重点实验室等国家级、省部级科研平台优势，承担多项人工智能领域国家重点研发计划项目，允许更多学生参与到横纵向研发计划项目。一是推行“三早”育人机制。深度实施科教融汇，拓展更多优质科研平台向本科生开放，引导本科生“早进课题、早进实验室、早进科研团队”，提升学生创新和实践能力。二是建立科研反哺教学机制。强化育人和科研并重，鼓励并支持教师将科研课题转化为开放性实验、毕业设计（论文）题目等实践教学项目，将学科优势、科研优势和资源优势转化为教学优势，使教学更具专业性和前沿性。三是实行“双导师”制。遴选学生所在学院教师担任学术导师，企业或科研机构的资深专家担任实践导师，联合指导学生毕业论文和实习实践，协同开展科学研究、成果推广和技术培训，推动校企、校所、校地协同科研、协同育人。
三、推动科研成果落地，助力AI产业新发展
校（院）秉持“市场导向、规范管理、协调推进、激励创新”原则，依托“全程管理、全链服务”成果转化机制，打造人工智能全链条服务支撑体系，形成涵盖成果培育筛选、孵化、转让至推广的全链条要素转化新模式。一是强化顶层设计。制定人工智能赋能教育教学以及服务山东教育强省建设行动等方案，明确战略目标与分阶段任务，聚焦人工智能核心应用场景，构建智慧教育新生态。二是加大联合攻关。针对人工智能特定技术难题或产品需求，建立高校、科研院所与企业共建研发机构和联合实验室，以具体项目为纽带，成立非实体化的联合项目组，搭建成果转化平台，打通产学研用“最后一公里”。三是推行“揭榜挂帅”制度。针对人工智能等关键技术需求公开征集解决方案。以需求为导向，强化过程管理与激励保障，最大范围调动社会智慧解决最紧迫的技术难题。
四、强化创新能力培养，打造AI实践新模式
校（院）通过第一课堂和第二课堂，构建“AI+”专业群课程体系，夯实理论基础，打造多样化实践平台。一是推动AI渗透第一课堂全过程。第一课堂开设人工智能导论、鸿蒙系统生态及场景应用等公共基础课程，以及“AI+”等专业课程，并通过相关实验实习、毕业设计（论文）等加以强化。二是推动AI分模块在第二课堂中实施。在思想成长模块举办山东省人工智能通识教育系列讲座，在科技创新模块组织中国机器人与人工智能大赛等学科竞赛，在实践实习模块进行3D打印数字化智能制造等开放性实验，在志愿公益模块开展数据处理等社会实践，在文体发展模块举办数学文化节等活动，在技能特长模块邀请华为等知名IT企业开展职业技能培训，不断提高学生创新能力和实践水平。
http://edu.shandong.gov.cn/art/2025/9/23/art_11972_10342917.html
