在科教融合五周年之际，在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神的重要节点，10月27日，《科教融合的实践案例与思考》专著出版座谈会在长清校区356会议室举行。齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记王英龙出席会议并讲话。会议由党委副书记吴衍涛主持。相关部门、学部（学院）主要负责人和参与编写人员代表参加会议。
王英龙代表校（院）党委对各位专著编写成员的辛苦付出和勤奋工作表示感谢。他指出，专著深入分析总结了科教融合的目的和意义、面临的问题以及实现的方式路径等，完整系统记录了校（院）科教融合的探索过程、创新经验做法以及取得的成果成效，对于增进省委省政府及社会各界对校（院）的了解，统一校（院）领导干部的思想认识具有重要意义。专著编写是校（院）科教融合事业发展的现实需要，是记录科教融合发展历史的重要史料，是对外宣传的重要窗口，也是校（院）推进科教深度融合的新起点。专著中明确提出了未来科教深度融合的十大建设任务，为校（院）科教融合事业指明了前进方向。下一步，要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，充分发挥科教融合优势和特色，统筹推进教育、科技、人才一体布局，学科、学位点、专业一体建设，继续坚持发展是“第一要务”的理念、改革是“根本动力”的意识、稳定是“重要保障”的思维，不断破解校（院）高质量发展中的痛点难点问题，加快补短板强弱项，持续推进科教融合事业行稳致远、久久为功。
吴衍涛在主持会议时指出，《科教融合的实践案例与思考》一书的出版，是校（院）科教融合发展进程中的一件大事，也是对科教融合理论与实践研究的一项重要成果，具有重大的现实意义和深远的历史意义：一是向省委省政府交上了一份科教融合的发展报告，二是全体师生员工展现了一份科教融合的成绩单，三是向兄弟高校提供了一份科教融合的经验启示，四是为下一步校（院）改革发展指明了方向。校（院）上下要认真贯彻落实王英龙书记的讲话精神，切实发挥好科教协同的优势，全面提高人才培养质量、科技创新能力和社会服务水平，更好体现工大（科院）人的使命担当，为推进校（院）高质量发展做出新的更大贡献。
会上，政策研究室主任熊开峰介绍了专著的编写情况。王英龙将签名书籍赠予每一位参与编撰的工作人员并合影留念。
《科教融合的实践案例与思考》一书由齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记王英龙编著，中国工程院院士王军成研究员作序。校（院）党委高度重视《科教融合的实践案例与思考》编撰工作，年初召开了科教融合五周年成果总结部署会，制定了工作方案，成立了编写小组，全面启动了专著编撰工作。半年来，校（院）相关部门、学部和编写小组工作人员加班加点，连续奋战，精心打磨，数易其稿，为专著顺利出版付出了大量的辛勤劳动和心血汗水。该书出版于科教融合五周年之际，是齐鲁工业大学（山东省科学院）为了系统梳理总结科教融合五年来的改革发展成就，对内统一思想，凝聚力量，推动发展；对外扩大影响，赢得支持，引领示范，着力打造科教融合“山东样板”。
全书共分六章：第一章为科教融合的理论基础。总体概述了科教融合的基本概念、国内外研究现状和实现路径等理论内容。第二章为科教融合的发展历程。简要阐述了科教融合的时代背景，将科教融合分为探索期、发展期和提升期，系统梳理了齐鲁工业大学（山东省科学院）科教融合的发展之路。第三章为科教融合的机制创新。系统介绍了齐鲁工业大学（山东省科学院）组织机构、学部制、人事、人才、财务等改革的背景、特色做法，并总结了经验启示。第四章为科教融合的改革举措。立足于高校的人才培养，科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等基本职能及学科建设等重要任务，详细列举了校（院）科教融合改革的主要措施和取得的成效经验。第五章为科教融合的实践案例。充分验证了第三章和第四章的机制创新、改革举措等，展示了科教融合以来取得特色成效学部的实践情况。第六章为科教融合的未来展望。明确提出了发展愿景、发展方略、发展路径，通过对科教融合以来的思考，总结经验、凝练做法，为齐鲁工业大学（山东省科学院）高质量发展做好谋划，为科教融合深入推进强化信心，为其它兄弟院校的改革提供参考。
