为深化科教融合理念，丰富课程实践，近期，计算学部新一代技术标准院创新课程教学模式，并组织开展多次特色教学活动。钱恒研究员等教师采用互动式教学模式，从学生的兴趣出发，量身打造了多个课堂主题活动，启发学生对标准化基本原则即“协商一致”原则的深入理解，让枯燥的文字概念转变成一次次生动有趣的体验。
6月7日下午，标准化概论主题辩论赛在长清校区顺利举行，标准化研究院多位老师担任评委，此次辩论赛共设置了三组辩论及一组演讲。设置的题目“标准是否应给起草人员署名”“ 生乳中菌落总数的限量是否定得越低越好”“国家标准的制定是否应优先考虑国际标准”等均是标准化领域关注度较高的话题。比赛中，各位辩手你来我往、陈述精彩、逻辑清晰、辩驳有力，得到了评委们的一致肯定。在观众提问环节，在场的同学们踊跃发言，对辩题提出了很多更深刻的理解，评委们也一一进行了有针对性的交流。最后，比赛评选出了“最佳辩手”和“获胜队”。
此次标准化概论课程的教学实践，促进了同学们对标准化的认识，进一步激发了对标准化行业的浓厚兴趣。下一步，计算学部还将以开设标准化课程为契机，把标准化思维和专业进一步结合，相互支撑、共同发展，努力培养出一批专业素质过硬、标准化理论与实践经验相结合的复合型人才。
