Wong教授在教学方法、学生学习方法、学生考核方法、课程设置等9个方面就中加两国教学进行了比较。针对中加教学存在的差异和教学方面存在的问题，Wong教授认为，首先是调整教师和学生的角色，教师应由“教”变为“导”，以学生的学为主，老师导为辅；让学生形成正确的学习态度，帮助学生制定适合其自身的学习目标，教会学生正确的学习方法；其次，采用灵活多样的教学方式，如“引例式”激发学生的学习兴趣、“问题式”引发学生积极思考、“思维式”引导学生主动探究等；再次，采用多样化考核方式，如小组考试或小组答辩、学生出题考试、小论文开卷考试等。
最后，Wong教授就教学和学习方面的问题同老师和学生进行了交流，并就教师和学生去北大西洋学院访问、学习给出了具体的指导性建议。学生们就出国深造等具体环节进行了详细咨询。
